ジョブエールでは、海外に留学経験のある就活生も指導しています。
それも半年から1年間、大学を休学して、現地のスクールに通いながら、
本格的に語学力を高めるために留学した学生が多いのが特徴です。

これまで、イギリスに1年間留学した方は、外資系コンサルティング企業、
高校から大学まで7年間をカナダで過ごした方は、最大手英会話スクール。
アメリカで1年間学んだ方は、証券会社の海外営業部。オーストラリアの
方は、グローバルに展開する物流企業。etc.それぞれ英語を活かせる企業
に就職していきました。

今年の内定者では、カナダのトロントに留学したFさんがいました。
経済的事情が許すなら、私は学生のうちに、できれば大学2年次に留学して
ほしいと考えています。
以前、指導した学生の中に国際教養大学の方がいました。この大学は卒業
要件に在学中、最低1年間の海外留学が含まれています。
教育理念に「英語を初めとする外国語の卓越したコミュニケーション能力
と豊かな教養、グローバルな専門知識を身に付けた実践力ある人材を養成
して、国際社会と地域社会に貢献すること」とあるので、それも頷けます。

旅行や買い物三昧の”にわか留学”や就職に有利になるための”箔付け留学”で
なく、現地で勉学と生活に勤しんだ留学を経験した学生は、モノの見方や
捉え方が広い印象を受けます。自分から意欲的に行動する傾向があります。

異なる価値観を持つ人々との交流によって、当たり前だと思っていたこと
がそうでなかった発見があったり、外から日本を見ることで、世界の動き
をリアルに体感したりしたためだと思います。

Fさんもそうでした。
「英語を使って、世界を股に掛けたビジネスをしたい」「日本の良さを
もっと世界に発信したい」など、発想が外向き・前向き・上向きでした。

エントリーシートや集団面接など、当初は、日本独特の選考に戸惑って
いる様子でしたが、こうした学生は、自分らしさを発揮した受け答えが
できるようになれば、OKです。
案の定、Fさんは、ある時期、それに気が付きました。すると、志望企業
(グローバルに事業展開している日本を代表するメーカー)から内定を得る
ことができました。

今年、内定を得た就活生の指導体験記はまだまだ続きます。
本日は、軽No.1を標榜する某自動車メーカーから内定をもらったEさん
について。この学生さんは、「事務職」として採用されました。

特にメーカーで言えることですが、新卒であっても、「総合職」の他に
「技術職」「事務職」など、コースを区別した採用を行っています。
「総合職」とは、国内外の転勤や異動は厭わず、働ける人。営業や商品、
物流、生産企画や資材調達などが担当です。
「技術職」は、生産技術は勿論、製品の開発、設計、試作、品質保証や
カスタマーサービスなどが職種です。
一方「事務職」。経理・財務、人事・総務、法務、広報、秘書などに加
えて、営業事務や貿易事務などが挙げられます。

こうした職種別採用を行う会社から内定獲得するポイントは、その職種
の仕事内容と自分の活かせる強みをつなげたアピールができること。

そこで、Eさんには、まず「事務職」とは”誰”のために、”何”をする仕事
なのかじっくりと考えてもらいました。
次に前述した職種の具体的な仕事内容を説明したうえで、自分のどんな
点が役に立ちそうかイメージしてもらいました。

女性に多い傾向ですが、理由はどうであれ、単純に事務職に就きたいと
希望する学生さんがいます。
いくら「パソコンが得意」「計算が早い」と訴えても、今ではこうした
仕事は、派遣社員や契約社員に任されています。AI(人工知能)に取って
代わるのもそう遠い話ではないでしょう。

したがって、「事務職」であっても、会社業績に貢献する意識と行動が
求められるのです。そのため、仕事の価値や生産性を高めるための工夫
や改善ができる素地があるかどうか見られているのです。

Dさんには、そこまで要求して、大手メーカーの「事務職」に応募して、
内定を獲得するための準備に取り組んでもらいました。